第五课 《千里传音信》教案

第五课 《千里传音信》教案

       第五课  《千里传音信》教案     东方红学校  李怀玉  2010 4  月 【教学目的】 学习和掌握QQ号的申请；知道添加好友，利用QQ实现即时通讯，音视频聊天，文件的发送   接收等功能。培养学生对网络应用的兴趣、提高学生的动手操作能力、协作学习 能力和创 新  探究  能  力。    结合练习过程中的协作学习，培养学生互帮互助，团结协作的精神。 【教学重点和难点】 1、QQ号申请，添加好友，音视频聊天。 【教学方法】   以学生自主学习和操作为主。启发式教学，结合实物、课件，讲述与操作相结合。 【课型设计】  通过实操作，向学生讲解QQ的各种功能，由学生演练自己申请QQ  由于学生自主操作技术  发展很快，因此这节课是学生的真正“自由天地”，而是结合现在主流计算机配置   进行  讲  解， 教学素材   大部分是自己采集的实物资料，提高了学生的学习兴趣和学习效率，并提供网络化学习   的路径。 【教学课时】  1课时 【教学准备】  1、多媒体电脑、多媒体电子网络 2、练习文档，自学软件 【教学过程】 教学过程 教学提示 一、导入新课（情景设置，问题导入）： 1、准备 新授之前，先了解一下同学们对QQ   知识了 解  程度，展   示自己的QQ，激起学生对这节课的学习兴趣。 2、导入 随着科学技术的发展和   计算机的日 益普及，我们   越来越离不开计算机这个新兴的学习、生活、娱乐工具，通讯功能既是工具。我们   不但要使 用好它，还 要了解它的各种功能，下面操作申请QQ号： 由学生演示。 二通过观察，   学生动手操作，展 示自己的才   华。 三 进入添加好友，音视频聊天状态。学生的乐趣很浓。   教学过程 教学提示   、学生总结 教师引导，学生总结。 方式：分组总结，代表发言，不足补充。得出结论   四、 教师小结   五、练习（见 附1、附2） 做附1时指导学生利用计算机网络达到与远方朋友的交流。———————   —千里传音的目的。 六、教师总结，结束本课 并且出示启示：   1、学会用多种方法解决问题。        2、善于发现，学习事半功倍。 深化意识，协作学习。让同学展现在 学习信息技术中的乐趣。    教师对本节课做总结 对课题进行引申，培养学生  息素养。           初一计算机《千里传音讯》说课设计    李怀玉   《千里传音讯》说课设计 一、学情分析 1、初一的学生刚刚结束小学的学习，他们好玩好动，思维方式比较活跃。 2、信息技术是一门操作性很强的学科，通过前面课程对网络应用教学的基本操 作，学生的动手能力较强，但自主探究能力还有待于进一步提高。 3、有的学生对上网有所接触，有的从没接触过，差异性很大，水平参差不齐。 4、学生对网络认识不多，应加强网络道德教育，信息素养不够高。 二、教材分析 1、教材的地位和作用。   本节课是网络应用部分。因特网是人与人之间沟通交流的工具。刚刚学会的电子邮件是具有使用简单，投递迅速，易于保存特点被广泛应用。而腾讯QQ的视频聊天功能超越了传统的电话功能。而且是免费的。本科的学习为博客，网络相册的开通打下基础。   通过本课的学习，是孩子更加了解了因特网的使用和学习。因特网是人类历史发展的伟大里程碑，它正在对人类社会文明起着越来越大的促进作用。促进了人类的进步和发展。   我们一起走进网络世界，遵守道德规范。  三 【教学目的】学习和掌握QQ号的申请；知道添加好友，利用QQ实现即时通讯，音视频聊天，文件的发送 接收等功能。培养学生对网络应用的兴趣、提高学生的动手操作能力、协作学习能力和创新探究能力。 结合练习过程中的协作学习，培养学生互帮互助，团结协作的精神。 【教学重点和难点】 1、QQ号申请，添加好友，音视频聊天。 【教学方法】 以学生自主学习和操作为主。启发式教学，结合实物、课件，讲述与操作相结合。 【课型设计】 通过实操作，向学生讲解QQ的各种功能，由学生演练自己申请QQ  由于学生自主操作技术 发展很快，因此这节课是学生的'真正“自由天地”，而是结合现在主流计算机配置进行讲解，教学素材 大部分是自己采集的实物资料，提高了学生的学习兴趣和学习效率，并提供网络化学习的路径。 【教学课时】 1课时 【教学准备】 1、多媒体电脑、多媒体电子网络 2、练习文档，自学软件 【教学过程】 教学过程 教学提示 一、导入新课（情景设置，问题导入）： 1、准备 新授之前，先了解一下同学们对QQ知识了解程度，展 示自己的QQ，激起学生对这节课的学习兴趣。 2、导入 随着科学技术的发展和计算机的日益普及，我们 越来越离不开计算机这个新兴的学习、生活、娱乐工具，通讯功能既是工具。我们不但要使用好它，还 要了解它的各种功能，下面操作申请QQ号： 由学生演示。 二通过观察，学生动手操作，展示自己的才 华。三 进入添加好友，音视频聊天状态。学生的乐趣很浓。 教学过程 教学提示 三、学生总结 教师引导，学生总结。 方式：分组总结，代表发言，不足补充。得出结论 四、教师小结 五、练习（见 附1、附2） 做附1时指导学生利用计算机网络达到与远方朋友的交流—千里传音的目的。 六、教师总结，结束本课 并且出示启示：    1、学会用多种方法解决问题。   2、善于发现，学习事半功倍  深化意识，协作学习。让同学展现在 学习信息技术中的乐趣。  教师对本节课做总结  对课题进行引申，培息素养。       《千里传音讯》教学反思 　　　　  李怀玉 2010 4月   意大利著名女教育教 Mentessonoi,曾说过，Tell  me  ,I  will  forget  .Show  me  ,I may  remember . Involve  me  ,I can  UNDERSTAND  .本节课验证了这一真理。告诉我的，我会忘掉。 展示给我，我可能记得。而参与进去，我才理解明白。学生们正是在本节课以及课前的动手参与和亲自活动才体验到了ＱＱ的应用价值，以及其中应用时的乐趣。            

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