20要是你在野外迷了路教案

时间：2021-12-16 20:47:02 教案我要投稿

西师版20要是你在野外迷了路教案

西师版20要是你在野外迷了路教学要求一、知识与技能 [女人一生必去的十个户外地] 十个国家的十处户外地，风格各有不同，总有一款适合如水般的女人。伯利兹城普拉森舍洪都拉斯首都 2 这个沙漠半岛位于伯利兹城的南边，是一块未被大多数旅游者发现的“璞玉”。除了少数迷路的背包客和头昏眼花的嬉皮士外，和当地的村民们一起放松是一次少见的愉悦之旅。离海岸线不远处，还有更多未被发现的小岛，在当地旅游团的带领下，你可以轻易地去拜访它们。在非洲，最终极的体验莫过于在人类鲜少踏足的地方，和那些野生动物们进行面对面的接触。在这片浓密的非洲雨林里，其中一个挑战就是发现自己成为异类，身处一群闲逛的猩猩中间。 1 阿尔及利亚哈啦大沙漠远足的艰辛非洲北部，西起大西洋东岸，东至红海之滨，横亘着一片浩瀚的沙漠。后来通指大荒漠。曾经，撒哈拉是男性伟岸的代名词，深入无人区深处探险消耗了欧洲人半世纪的梦想。，毕竟，花费差不多3000美元就可以完成一次对体力和智力双重挑战的'冒险，况且还是如此奇异而刺激——实在不算昂贵。 01 02 1、任读12个生字，会写8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程与方法 1、在拼读书写中认识新字、新词。 2、在自读中大致了解诗词的意思。 3、在朗读中感受大自然的奇妙，并积累诗句。三、情感、态度与价值观 1、学会辨别方向的方法。 2、培养学生对大自然的热爱，养成善于观察，善于思考的好习惯。四、重难点、关键 1、任读12个生字，会写8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。课时划分 2个课时教学设计第一课时教学目标 1、任读12个生字，会写8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程一、导入新课 1、质问：要是你在野外迷了路，你会怎么办？（1）学生A：我会给110打电话。教师追问：如果没有电话呢？（2）学生B：我会请教森林管理员。教师追问：如果此时只有你一人呢？？？？？？？ 2、教师：大家不要着急，要是你在野外迷了路，大自然有许多天然的指南针，要是你在野外迷了路，请打开20课《要是你在野外迷了路》。二、自又读诗，了解诗歌内容 1．读诗，画出生字词。 2．指明朗读。 3．讲讲你读懂了什么？（学生汇报） 4．了解课文写了大自然几种天然的指南针？（太阳、北极星、大树、雪）三、学习生字 1、出示生字自主拼读。三介音、后鼻音：慌(huāng) 闯(chuǎng) 前鼻韵母：针(zhēn) 阴(yīn) 辨(biàn) 翘舌音；针(zhēn) 准(zhǔn) 稠(chóu) 2、测读。（1）出示带有生字的句子测读。要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（2）大自然一定会告诉你正确的方向。四、指导书写 1、出示生字。 2、组词任读。 3、师范写，讲要点。 4、生书写，师巡视。五、自由朗读诗歌（要求读得正确）六、作业抄写生字词。

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