语句衔接知识生成性练习教案

时间:2021-12-16 19:40:25 教案 我要投稿

语句衔接知识生成性练习教案

语句衔接知识生成性练习教案   语句衔接题属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容,从知识上看,属于消极修辞;从能力层级上看,属较高层次的“应用”(D级)类。此类题能力性、应用性、综合性较强,是语言运用方面的考查重点,也是学生备考复习时的一个难点,做这类试题,应按照“瞻前顾后,上联下串”的基本思想,从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考,力求做到在思想内容方面事理通达,在表达形式方面文理顺畅。具体来讲,语意连贯、衔接紧凑的语句应做到:话题一致、照应与暗示、短语类型的一致、句式的勾联 情景和谐、结构严密、语句关系 、音节和谐。 一.题型分析高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查?又以怎样的题型出现?这是广大考生所关注的, 内容上 1、 陈述对象(话题或叙述角度)的同一 2、 句间顺序的合理   3、 句间关系的吻合  4、情境氛围的协调 形式上 1、 词语的照应与暗示2、 短语类型的一致3、 句式的勾联4、 音韵的和谐 二、具体例析 我们对高考“语句衔接题”的命题角度有了一个大致的了解,下面作具体的阐析。  (一)、话题一致在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换话题,容易造成思维的混乱。因此在做题时,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,是常见的解题思路。 1、填到横线与上下文衔接最佳的一项是 (1992年高考第6题)  小明爬到床底下,偷偷躲了起来,---------,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了。  A.妈妈找了好久,最后才发现了他  B.但后来还是让妈妈给找到了  C.使妈妈找了好久,终于把他找到了  D.但妈妈毕竟发现了他 [辨析]在一定的语言环境中,保持陈述对象的一致性,是做到语言连贯的重要因素。从给定的语境上看,这道题的陈述对象(主语)是“小明”,要找到衔接恰当的语句,必须把握这一特点。A、D两项是以妈妈为陈述对象的,与给定的'语句衔接欠佳,先排掉。再比较B、C,C项后一分句“终于把他找到了”的陈述对象是“妈妈”;而B项有“但”,能连接上句构成语意本身存在的转折关系,这样全句的陈述对象是“小明”,是最佳的答案。  2.分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是(1995年高考第6题) ①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 分析:①②句要从话题和陈述对象上考虑,①句的着眼点是“山顶上”,后半句又以“宝塔”为陈述对象,前后不一致;②句的前后均以“宝塔”为陈述对象,前后一致,表述连贯。③④句单从陈述对象上看,③句似乎更好,但若从语意的顺畅度或上下文的紧密与否上考虑,④句中的前半句的宾语作后半句的主语,紧扣“这些活”的话题,语意表达更为流畅。答案D。 3.填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是(1997年高考第6题) 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年, 为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁, B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副, C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副, D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁, 分析:这道题要从叙述角度一致上考虑。本段文字是以“南天门”为叙述的中心,A 、C两项说的是“石刻”,先排除;D 项的后半句说的是“对联”,前后叙述的对象改变了,只有B项承接上文先说“门外”,然后说“门两旁”,保持叙述角度的一致。答案B。 4.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(2000年京、皖、内蒙春季高考第6题) 公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,------------------ 。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款 分析:这道题从保持陈述对象一致上考虑。原句的主语的“公安干警”,后两个分句的主语应该是“公安干警”。答案D。  (二)、词语的照应与暗示 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是,通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。 1.跟下面的话衔接最恰当的一句是(1990年全国成人高考第6题) 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长:----------------- A.二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。 B.三厂上领子的技术没有三厂好,上袖子的技术比二厂强。 C.三厂上领子的技术没有三厂好,二厂上袖子的技术没有二厂强。 D.二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有二厂强。 分析:此题主要看关键词语的昭示。横线前面的句中“二厂”、“三厂”两词提示了下文的句序;而“各有所长”及后面的冒号表明,下文分述的语句应突出两厂的“长处”,B项单说“三厂”,D项则单说“二厂”,C项又谈的是两厂各有所短,只有A项谈的是两家衬衫厂“各有所长”。答案A。 2.填入下面句子横线处的最恰当的文句是(1991高考第9题) 自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。。 A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言 B.翻译作品日见其增多,一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展 C.翻译作品日见其增多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言 D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发展 分析:四个选项都有“这些作品”的内容,A 、D两项中的“这些翻译作品”,承前没有具体的指代,B项“一方面……另一方面”是个语病句,C项在“这些作品”前面加了“翻译作品日见其增多”,前后有了照应,“这些”指代明确。答案C 。 3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(1999年高考第6题)    去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。-------------江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。      ①这儿的景色真是美极了②那儿的景色真美③六和塔静静地矗立在钱塘江边,    ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,  ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,    ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,     A. ②③⑥  B.①④⑤  C.②③⑤  D.①④⑥  这个写景片断写的是“去年夏天”“我”在杭州所见的景物,叙述时“我”已不在杭州,很明显,景物应该为远指,那么,比较①②两句,自然应选②句。据此,排除BD两项,然后再根据结构特点选出A项。这个例子提醒我们,在写景的衔接语句中,还要注意景物的远指与近指。去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。  3.在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是(2002年北京高考第4题)   保护动物,已不是人们陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的运命的程度,但当、、、的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗? ①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作 A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④ 分析:原文中“把其他动物玩于掌中并主宰它们的命运的程度”,在语意上有提示作用,①③两句属动物被人类玩于掌中;②④句则属于动物被人类主宰运命;另外,先说④后说②还可以体现出语意上递进。答案B。 4.下面的句子前后脱节,请添加必要的词语,使它完整连贯。(2002年高考第22题) 我们学校已成为一所现代化的学校,除计算机室、语音教室外,校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备,崭新的实验大楼也已落成。 分析:原句中有“除……外”结构,一般下文要用“还有”、“另有”等词语与它相承。答案:在“校园宽带网”前面加上关联词“还有”、“另有”或动词“新增加了”,也可以在“教学设备”之后加“也应有尽有”、“也一应俱全”等。 (三)、短语类型的一致结构相同或相近的一组短语、句子,我们可以根据其上句或下句的提示,利用结构上对称性,来选择所填的语句。 1.依次在横线上填入与上下文衔接最恰当的一组(1987年广东高考第8题) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极其险恶,。但是,此时此地,有何话可说?我谨以虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死,。和平可期,,杀人者终必覆灭。 A.人民无比沉痛/斗志坚/争取民主 B.人心异常悲愤/志不绝/民主有望 C.人心异常悲痛/意志坚/民主自由 D.人民生活痛苦/斗志昂扬/民主有望 分析:此题中“时局”是偏正式的,“人民”是联合式的,“和平可期”是主谓结构,而“争取民主”是动宾结构,可排除A、D两项;“心|不死”的朗读节奏是“一二式”,而“意志|坚”是“二一式”的,B项能与上句分别构成对偶的句式。答案B。 2.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是(1998年高考第8题

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