4A Unit 5 Review and check教学反思
牛津小学英语第五单元是一节针对第一单元至第四单元单词、句型的复习课，通过完成句子，说话等练习，帮助学生归纳整理所学知识。在本单元的教学设计中，我尝试了一下方法：1.在教学目标上，由传授语言知识为中心向以学生发展为中心转变，突出“以人为本”的教育思想。
2.在教与学的.关系上，由“以教定学”向“以学定教”转变，真正体现学生的主题地位，培养学生良好的学习习惯。
3.在教学评价上，由单一方式向多种方式结合转变。
因此，在导入环节中，我设计了师生问好。由于刚开始上课，我主动转变角色，在上课时敲门进入，并征得同学们的同意，既练习了May I come in？ Yes， come in， please。也让学生开始进入用英语进行对话的模拟情景中，为进一步开展英语教学活动打下基础。为了让学生顺利完成P41的对话填空，我设计了问和答展示秀这一环节，让学生将带来的动物类玩具向同伴展示，并给予赞美。这样复习到了句型，同时也为42页的对话填空做好了铺垫。
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