桥南丹倩《什么是面积》教学反思
本节课的教学内容对孩子来说不叫抽象,因此在教学过程中,我充分调动孩子们的多种感官,帮助学生理解并掌握新知识。本节课我认为对于“面积”的概念的解释比较成功,我先让孩子官场黑板面和数学书的封面,比较两者面得大小,接着组织孩子们自由发言,说说其他物体的表面面积,从而建立“面积”的'表象。
本节课比较成功的地方主要有以下几点:
1.能够联系生活中熟悉的事物切实地理解面积的意义。
2.课堂气氛比较活跃,参与度比较高。
但也存在一些不足之处:比如在小组合作体验面积的过程中,出现了一些“混乱”的场面,有的学生不知所措,有的学生参与度不够,有的学生在交流的过程中没有认真听别人发言等。对于这方面的组织与调控我还要继续努力。
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