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五年级上《school sports day》的教学反思
1、本课的教学设计在实施过程中完成了老师的教学目标，通过老师一连串的问题设置带领学生复习了童话故事的学习中，很好的理解了故事大意。
2、以课文导入，各个教学环节围绕有关序数词1st~10th的教学内容展开。在导入中，突出培养学生复述课文的能力，并通过交流对课文中出现过的序数词进行了充分复习。使学生能够在课文情境中重温序数词的意义。
3、本节课在学习新知的环节中，我设计了百米，千米比赛。其间学生就不得不用到“×× was fourth.”这个句型，这样既激发了学生学习的积极性，又引出了新词，同时还在情境中操练了本节课的功能句。
4、12属相的活动这个环节成为本课的一个亮点，学生的积极性一下子就被调动起来，并且为排序这道题做了个小铺垫，学生完成题目情况较好。
5、值得研究的是在阅读过程中老师还应该在多放开一些，给学生更多自主学习的机会，尤其是能力强的学生应该给他们提供更适合他们的阅读材料，分层教学。
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