我是真的喜欢上他了吗？
周老师：
你好！高三的学习很紧张，我却有了莫名的烦恼。会考过后，我和班里的一个原本并不熟悉的男生因为讨论题目而开始有许多的沟通。慢慢的，我们发现彼此都很谈得来。他是一个各方面都很优秀的男生。和他在一起，我会感到特别放松，心情也非常舒畅。我们常常讨论一些学习上面的问题，也会聊一聊其它的事情。前几天，班主任老师开始找我们俩谈话，旁敲侧击的提醒我们不要耽误自己的前途。我特别担心：我是不是真的有点喜欢上他了？我都不敢再去找他了，现在到了复习的关键阶段，我怎么可以这样分心呢？
不知道应该怎么办的佳佳
佳佳同学：
你好！看了你的来信，我很理解你现在的心情。你现在一定很着急的想解开心里面的这样一个困惑：自己是不是真的喜欢上了那个男生？这份微妙的感情让你感觉有些不知所措了。
不过我并不先回答你的这个问题，我想要和你讨论的是关于高三学生的异性交往情况。高三的学生有其自身的特殊情况，你自己也提到了，学习很紧张，同时升学的压力也很大。与之相对应的，是我们的多数的家长和老师甚至于比学生的压力还要大，而且作为即将成年的高三学生，自我意识又特别强，在这种情况下，许多同学都不大愿意和家长或者老师进行交流，因为他们会担心学习与升学的压力不仅得不到有效的缓解，而且还可能引发一些不必要的误会与矛盾。所以，这个时候同龄人之间的交流显得十分的重要和珍贵。
问题是为什么在这个阶段异性同学之间的交流又会显得十分突出呢？其实很简单，这是由于异性交往的特点所决定的：如果交往的对方是异性，我们往往比较容易缓解内心因苦恼造成的紧张和焦虑。在高考升学的巨大压力的背景之下，情绪紧张苦闷的同学会更习惯于与关系较好的异性进行交流与沟通，袒露自己的心扉。事实也证明，异性同学之间的沟通可给人的情感以暂时的安慰，也可以缓解压力。
说到这里，你可能会对自己现在的情况又有了新的认识。的确，你和那个男生同学很谈得来，两个人在一起时心情比较放松，其实正好是异性同学之间正常交往而带来的一种结果：异性之间的良性互动给双方带来的心理上的愉悦，这种愉悦感又使得异性之间的关系进而变得亲密。这种感受在紧张的高三阶段看来显得有些弥足珍贵。但是慢慢的，你开始害怕这种感受，害怕自己喜欢上他，因为这样你觉得会让你分心，会让你无所适从，甚至于可能会影响你的将来……
其实，你对那个男生产生好感是一件很自然的事情。况且你与他之间，还是异性之间的正常合理的交往。这样的“喜欢”，也是朋友之间的“喜欢”，并非我们通常所说的“恋爱”。这种交往对于高三学生来说，是合适的，也是必需的。异性交往不仅有利于我们的身心健康与发展，也有助于自我认识与自我完善，对学习和生活都是有益的。我们没有必要把异性交往如此紧张的看待。不要忘记了，异性之间的关系除了相互爱慕之外，也同样有友情的存在。如果两个人能够相互支持，相互鼓励并且帮助彼此更好的投入到复习当中去，我们为什么要去断绝这份难得的友谊呢？
当然，处在青春期的男生女生的友谊，因为互相的仰慕与欣赏，如果没有很好的自我控制与约束，也很有可能会超越“友谊”的范畴，发展成为恋爱的关系。比如男女同学之间陷入一对一地交往，不愿意与其他更多的同学交往，彼此形成情感依赖，希望时刻和对方在一起；双方交往过于频繁，把大量课余时间花在散步、聊天等娱乐活动中，学习兴趣减少、成绩下降；或者对方的一切都成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和妒忌。如果出现了上面的这些情况，我想就应该要注意检讨自己的言行，重新审视自己和异性同学之间的关系。毕竟超越了正常范围的异性交往，对于我们高三的学生来说，所要付出的代价与牺牲毕竟太大了，这样的例子也有很多很多。
现在真正困扰你的并非是你和他的交往本身，而是你担心你们的交往这件事情让你无法集中精力去学习，老师或者家长的态度也让你更加充满困惑。通过上面我们的讨论我想你应该有了这样的认识：正常的异性交往其实对你的学习和生活是有帮助的。你完全可以把你现在的真实感受说给老师和家长听，寻求他们的理解与支持，况且在你的心目当中，学习始终还是第一位的。这也是你能够把握自己，控制自己并且能够让他们信任你的最好的理由。
你还可以去和更多的异性同学去进行交流和沟通，多结识一些异性的同学和朋友，多参加一些班集体组织的活动，这些方法不仅能够免除你对单个朋友的依恋，更能够丰富你的高三生活，帮助你的个性得到全面的发展。
另外，如果你有这样一个明确的学习目标，就没有任何事可以干扰你，而且只要你的老师和父母给予你足够的信任，我相信你会很好的处理与男生之间的关系。
你的朋友 周波