教育随笔让孩子参与一环境创设

教育随笔让孩子参与一环境创设最新文章

教育随笔：四心级的环境创设

在班级环境的创设上，我们事先认真分析了班级的实际空间和孩子们的发展情况，然后才认真布置了每个区角，我们三位老师共同努力，力图为孩子创设更好的发展环境！一．动静相隔让我们更专心我们班级今年很幸运地分到两间教室，在空间上有很大的宽松性。于是我们“动静相隔”，这样避免了幼儿活动时相互之间的影响。我们把外间...
环境创设方案

株洲市幼儿园环境创设工作方案一、指导思想“环境是隐形的老师”。著名心理学家皮亚杰提出：“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的。”《幼儿园教育指导纲要》（新）也提出：环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。环境作为“无声的老师”，作为幼儿园一种隐性课程，应具有教育...
大班环境创设

环境创设计划大班环境创设计划环境既是课程实施的重要途径，也是重要的课程（教育）资源。教师应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期。在环境创设时，既要考虑它的教育性、艺术性等，又要充分起到激发幼儿兴趣，引导幼儿探索、创造，培养幼儿多方面综合素质能力...
公民环境参与权论

摘要：当前公民参与环境的实例越来越多,赋予公民享有单独的环境参与的权利,对于现阶段的环境保护和公民环境权的实现具有十分重要的理论与现实意义.公民参与环境权作为公民所享有的一种独立的权利也逐渐得到人们的认可.实际上,公民环境参与权是一种与时俱进的集合性、多元性权利.其产生有着深刻的法哲学和经济学上的理...
专题总结-小班环境的创设

小班幼儿入园已有四个月的时间了，转眼又到了学期末，他们从又哭又闹的小调皮转变成了活泼懂事的乖宝宝，慢慢适应了幼儿园的生活，并越来越喜欢上了这样的集体生活，在这几个月中为了让他们能从小家庭走进快乐的大家庭，能快乐的集体生活，本学期我主要在环境上下功夫，从环境的点点滴滴着手进行了一系列的转变，下面我就对...
班级环境创设心得

班级环境创设心得幼儿园是一个大家庭，班级更是孩子们生活的小家庭。对于老师们来说，就是要为孩子们创设温馨、干净、安全、便于老师和孩子们共同生活并能培养孩子能力的活动场所。一、班级环境特点班级环境特点包括两方面，即物质性环境和社会性环境。班级的物质性环境是指活动室的物质条件。包括活动室的造型、色调、照...
大班环境创设计划

大班环境创设计划（一）环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。...
“参与”让孩子爱上营养物

“参与”让孩子爱上营养物你完全可以让三四岁的孩子爱上蔬菜和一切有营养的食物，只要你有计划、有耐心、有在餐桌上说服孩子的技巧。三四岁的孩子经常会这样：他们不喜欢吃鸡蛋、不喜欢蔬菜、不喜欢新鲜的水果、不喜欢没吃过的东西。他们知道吃这些东西对他们的身体多么有好处，但他们就是不愿意去做。所以，让三四...
让孩子在主体参与中成长论文

摘要：自我校成为“广东省德育实验学校”以来，结合学校实际，承担了课题《主体参与式德育模式的构建与探索》等实验研究。实验中，我们坚持“以人为本、和谐致美”的德育理念，围绕一个宗旨，即培养具有创新精神与实践能力的“六会六有”的小主人，以“三个育人”为途径，实现“九个参与”的德育实践活动，构建了我校“一...
让环境说话,创设多元化小班环境

"一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书.".环境,对幼儿的发展起着不可低估的作用,其教育意义尤为重要.如何达到让墙壁"会说话",使墙壁环境更好地服务于幼儿发展呢?作者：唐莉莉作者单位：昆山市实验幼儿园,江苏,昆山,215300刊名：考试周刊英文刊名：KAOS...
大班环境创设计划

幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。以下是大班环境创设计划，欢迎阅读。大班环境创设计划(一)环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开...
给孩子创设一个健康的环境教育心得

环境越来越被人们所重视，因为环境的好坏直接影响到人们的身心健康。现在家庭只生一个孩子，为了给孩子一个健康的身体，从开始打算结婚起，就在关注环境，如新房子装修时，买的材料越环保越好，装修好以后还十分注重室内的空气，晾一段时间后才可以入住，这些常理一般人都知道，因为新装修的房子如果直接住进去，轻一点头晕...
为幼儿创设安全法制教育环境

（张家港市梁丰幼儿园尤江波）幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置；教师、园长及一切经常与孩子接触的人员，他们的态度、行为、一日安排，成人与孩子，孩子与孩子之间的交往等等。幼儿园...
教育教学反思随笔一

教育教学反思随笔一（2015年10月）时至今日，我已伴随着这个班的孩子达到五年的光景。从三年级开始，我就对这个班的教育教学产生了很严重的焦虑情绪。现在，他们是六年级的孩子了。从行为习惯各个方面都有所长进。只是，有些孩子的秉性真的是不太好，遏制自身的发展也太严重了。以前，这个问题一直困扰着我，我不知道...
创设有教育价值的幼儿园环境

本文作者通过认识幼儿园环境的教育价值,提出了为充分实现环境对于儿童发展和教育的潜在价值,教师应关注环境创设,并在创设环境时以儿童的身心发展需要和教育目标为导向,重视儿童主体作用的发挥:环境创设与课程建设相结合;让"记录展示"、"促进交往"成为环境创设的特色,发挥环境教育的功能:创设对幼儿的认知具有激...
让孩子在环境中学习

随着教育观念的更新，教育环境的创设及充分发挥环境的教育作用已越来越为教师和家长所关注。对于托班的孩子来说，怎样的教育环境才是他们最喜欢的、最适宜他们目前发展需求的，在活动室和家庭居室中该设置哪些区角、如何设置才最易操作、最有序呢？从实践中我们初步摸索出以下几点：1．以幼儿操作方便为依据。中、大班教师...
让孩子成为环境的主人

实录：在“动物园”的主题中教师问：“你们知道小鸽子是怎么养出来的吗？”浩浩说：“是从妈妈肚子里养出来的”彬彬说：“不对不对，是妈妈先生蛋，一会儿小鸽子就从蛋壳里钻出来。”听着小朋友的回答，我并没有把答案直接告诉幼儿，而是对小朋友说：“听了你们的话，我们觉得都蛮有道理。现在老师对这个问题也挺感兴趣，到...
社区教育教育需求与教育参与的调研报告

摘要：本文以社区居民的教育需求和教育参与为主题开展了调研，社区教育教育需求与教育参与的调研报告。经过对社区居民教育需求现状的分析，对社区居民教育参与行为选择的调查，本文认为当前的社区教育存在的问题主要有：社区居民的学习观念还不够深;社区居民的社区教育意识还不够强;社区居民参与教育培训活动不普及。社区...
以情动情创设乐学环境

——语文教学中情感运用的几点浅见情感是人们内心对外界事物所抱的肯定或否定态度的体现，是人的需要是否得到满足时的一种内心体验。情感是一种巨大的推动力，它是发展智力进行创造的必要条件。情感是学生学习的动因。苏霍姆林斯基主张让学生“带着一种高涨的，激动的情绪从事学习和思考”。因此，我们教师应该积极地创造使...
创设家庭英语学习环境

对幼儿来说，英语是一门陌生的语言。孩子在最初接触英语时可能不敢张口说。这时家长千万不能急燥，应该耐心地鼓励孩子。即使幼儿在使用英语的过程中出现了语法上的错误也没有关系，只要他们能够让别人明白他们所要表达的即可。因为幼儿时期的英语教育培养的是幼儿的听说能力，而非让他们掌握语法规则。表扬孩子英语学习中...
创设主动探索空间，促成自主参与学习

创设主动探索空间，促成自主参与学习新的时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，这就给教师提出了一个新目标，如何在三十五分钟骨增效益，提质量？教师在课堂教学中占据主导性地位，应该把握教材，有明确意识，抓住基本环节，重视练习，提高教学效率。课堂教...
幼儿园环境创设方案

导语：为孩子创建一个更好的生活学习环境，是我们的责任。文章一：一、指导思想：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特...
小班环境创设上学期总结

创设与教育相适应的环境课题学期总结（04—05下学期）小四班郭友青《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”同时...
如何进行大班环境创设

陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”经过多年的教学实践，这句话也有相同的感受.对于幼儿的教育和促进幼儿发展环境的创设有着不可忽视的价值。随着幼儿园课程改革的深入进行，现在的教学模式是开放性、多元化的，传统的教学模式和环境已远远不能满足。我们从以前只重视墙饰、活动室布置，现在要...