数学六年级教案

数学六年级教案最新文章

六年级数学复习教案

总复习教案第一课时圆的知识整理教学目标：学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。教学思路：讨论-整理-练习教学重、难点：圆的周长和面积教学过程：一、知识...
六年级数学教案

下面是小编为大家搜集到的是六年级数学教案相关教学内容，希望对大家有所帮助哈!欢迎阅读从参考学习哦!更多相关内容请关注大学网六年级数学教案：教学目标：1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助mp_lab平台的操作和分析，有条理地...
六年级数学《化简》的教案

教学目标：1.让学生体会化简比的重要性。2.会用多种方式化简比。3.促进知识迁移，培养学生的概括能力。教学重点：正确的化简比，化简比的结果是最简整数比。教学过程：一.复习旧知1、化简： 15/25 8/40 并说出依据。2、80÷70 = 8÷7 对吗？为什么？3、把比写成分数，把分数写成比。8:2...
冀教版《数学》六年级数学下册教案

一、方向与位置2．学生自主完成第（2）题，然后重点交流不同的方法。师：同学们根据平面图上的比例尺和角度能够准确描述出物体的位置。如果给出比例尺和现实生活中的实际距离和角度，你能画出平面图吗？现在，请同学们看试一试的题和图，谁来说一说线段比例尺表示什么？师：看一看书上的第4个问题，再观察一下我们画出的...
小学六年级数学教案示例：数学与追问

小学六年级数学教示例：数学与追问分数的意义是个古老的课题，当学生学习分数的产生时，教材说：人们在进行测量和计算时，往往不能得到整数的结果。例如，用一个计量单位测量黑板的长度，连续量几次以后，剩下的不够一个计量单位，黑板的长度就不能用整数来表示；又例如，把一个苹果平均分给三个小朋友，每人分得的苹果个...
六年级数学下册数学与体育教案

课时二：越野赛跑教学内容：义务教育课程标准实验教科书，六年级数学下册，第20面、21面的内容。教学目标：1、能熟练地依据路程、速度和时间的等量关系求相关的量，并能用统计表和折线统计图表示路程和时间的关系。2、进一步体会图示方法的简洁性和有效性，使学生逐渐形成数学地分析问题、解决问题的思维方式，提高解...
六年级数学教案-数学思考教案(新人教六下)

【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第91页例4及练习十八第1～3题。【教学目标】 1．通过学生观察、探索，使学生掌握数线段的方法。 2．渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决较复杂的数学问题。 3．培养学生归纳推理探索规律的能力。【教学重、难点】引导学生发...
数学教案－数学教案

升学水平测试题姓名：总分：一、填空（18分）1、一个由4个10、3个1、5个0.1和6个0.01组成，这个数是（）。不改变其大小，把它改写成小数部分是五位数的小数是（）。2、3240千克 =（）...
数学教案－数学

数怎么不够用了年级：初一执笔：徐城审核：授课时间：2004/9/16数学目标： 1、知道引进负数的目的和意义；2、掌握有理数的两种分类方法；3、熟练地将有理数按一定的要求分类。教学过程：一、前提测评：1、请同学们完成下列计算：（注意观察图形所表达的含义）...
数学教案－数学儿歌

（1）商中间或末尾有0的除法：我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。（2）“除”的意义：看到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数，“除”字后面被除数，位置交换别忘了。（3）四则混合运算的运算顺序：括号括号抢第一，乘法、除法排第二，最后才算加减法...
数学教案－数学广角

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元排列与组合教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，培养...
人教版六年级数学《数学广角数与形》教案范文

（一）教学目标1、使学生通过自主研究发现图形中隐藏着的书的规侓，并会应用所发现的规侓。2、使学生会利用图型来解决一些有关的问题。3、使学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合`、归纳推理、极限等基本的数学思想。（二）内容安排及其特点1、教学内容和作用。数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与行...
小学六年级数学教案——比的意义

教科书第6162页，练习十七第14题本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演...
六年级数学（下）2单元教案

第二单元圆柱与圆锥单元目标： 1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。 3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。单元重点： ...
六年级数学（下）1单元教案

第一单元负数 1、认识负数（总1节）教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标： 1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数...
六年级数学《分数乘除法》复习教案

《分数乘除法复习》复习目标： 1．通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题；同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。 2、比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等。 3、在运用分数相关知...
六年级数学下册教案（二）下

第二单元圆柱和圆锥 5、圆柱的体积（1）教学内容：教科书第25~26页的例4以及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”以及练习七1~4题。教学目标： 1、使学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动的过程，使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。...
六年级数学下册教案（一）下

7、列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）教学内容：教科书例5及相应的“练一练”，练习四第1~4题教学目标： 1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。 3、在学习...
六年级数学总复习教案

总复习整数的意义和读写教学内容：教材40到44页。教学要求： 1、使学生进一步掌握整数、小数的意义，掌握整数、自然数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识。 2、使学生巩固整数、小数的读写方法，会正确比较整数、小数的大小。教学过程：一、揭示课题同学们经过六年的学习，已经...
六年级数学教案：《时分的认识》

教学目标：1、认识钟面和时间单位时、分，建立时分的时间观念，并学会时间的两种写法；知道1时=60分。2、引导学生初步建立时间观念，教育学生遵守时间，珍惜时间，做时间的小主人。3、让学生感悟到数学知识的魁力。设计思路：《数学课程标准》指出“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”...
小学数学六年级下册教案

教学内容教科书第95～96页的内容和做一做的题目，练习十九的第1、3、5、6、8题．教学目的1．使学生掌握比和比例的意义，比例的基本性质，会解比例．2．使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离．教具准备一幅比例尺是的教学大楼平面图．教具准备一、比和比例的意义和性...
小学六年级数学工程问题教案

小学六年级数学工程问题教案教学目标1．理解工程问题的数量关系，掌握工程问题的特征，分析思路及解题的方法．2．能正确熟练地解答这类应用题．3．培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题．教学重点理解工程问题的数量关系和题目特点，掌握分析、解答方法．教学难点理解工程问题的数量关系．教学过程一、复习旧知...
小学数学六年级教案圆的认识

教学目标：1，知识与能力：使学生认识圆，会用圆规画圆，掌握圆的特征，理解同圆或等圆中半径与直径的关系。2，过程与方法：培养学生的探索能力。3，情感，态度，价值观：渗透数学来源于生活又应用于生活的道理。教学重点：会用圆规画圆，掌握圆的特征，理解同圆或等圆中半径与直径的关系。教学难点：理解同圆或等圆中半...
六年级数学二单元教案(3)

第5课时教案执教人： 2011 —— 2012 学年学科数学年级六主备人单位湖屯镇中心小学拟授课时间第一学期第周姓名孙刚课题一个数除以分数练习个性化修改教学目标 1.通过练习，使学生掌握一个数除以分数的计算方法，并能熟练计算。2.通过练习，培养学生的计算能力和应用...