速度跳绳教案

速度跳绳教案授课教师：黄育宏人数：64人水平二：三年级教学内容：1、速度跳绳2、跳过跑绳教学目标：1、使学生积极参与学习,并大胆向同学展示自己的跳绳动作。2、使学生了解速度跳绳的练习方法，初步掌握速度跳绳手腕发力快速摇绳的动作技巧。3、培养团结协作的意识，提高集体凝聚力。重点：手腕发力快速摇绳难点：...

高中物理速度和加速度教案

第3节 速度和加速度说教材：《速度和加速度》是司南版必修1第二章“运动的描述”第3节的内容，是本章的基础。本章从机械运动入手，讲述运动学的基础知识，是高中物理的基础，所以本章的教学 关系到高中物理教学的好坏。本节的主要教学内容有：平均速度、瞬时速度、加速度。本节速度、加速度是描述运动的重要物理量，理...

练习一教案

课题练习1备课日期3.10教学目标了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。教学重难点懂得生活中处处可以学习语文，养成留心观察的好习惯。教学准备投影备课日期2课时教学过程：第一课时教学目标了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。教学重难点懂得生活中处处可以学习语文，养成留心观察的好习惯。教学过程：教学环节教师...

跳的练习教案

1、了解跳跃练习对身体锻炼的价值，提高学生兴趣，促使学生积极参与体育活动，2、学生能掌握几种跳跃练习的方法，运用跳跃练习发展体能，使学生的跳跃能力得到提升。 3、通过教学，培养学生自主、合作学习的能力，培养学生竞争意识，使学生的自主创新能力得到发展。 4、运动负荷：预计练习密度达30%以上。 教学过...

球性练习教案

体育与健康教育 班级： 人数： 日期： 授课人： 教学内容 篮球的球性练习 教学目标 通过教学激发学生的运动兴趣和求知欲，从而参与学习、练习。 能使90%学生掌握球性练习的方法，为以后篮球技术学习奠定基础，并且发展学生的身体协调能力，手部灵活性，增强体质促进身体健康。培养学生克服困...

跳跃练习教案

课的解析： 1、遵循简易实效的原则，本节课不需要器材，方便实用。教学内容的选择始终围绕着发展学生跳远能力的目标筛定。跳远能力包含远度与高度二重含义，也就有纵向与横向的意味，本节课主要是发展学生横向的跳跃能力。 2、通过各种跳跃练习让学生掌握一定的练习技能。教学中采用竞赛、展示等方式激发学生的竞争意识...

物理教案－速度和平均速度

教学目标知识目标：1．知道匀速直线运动速度的定义、公式．2．知道速度的单位“米/秒”和“千米/秒”及换算关系．3．变速运动和变速运动的平均速度．能力目标：1．思维能力：从日常生活中比较物体运动快慢来建立速度的概念，并思考比较快慢的两种方法．2．应用物理知识解决实际问题的能力：应用于实践，并初步了解...

高一物理《速度和加速度》的教案

1、速度(1)定义：速度等于物体运动的 跟 所用的时间的。(2)公式：(3)物理意义：速度是表示 的物理量。(4)单位：国际单位为 ，符号是 ，常用单位还有：千米每时(km/h)，厘米每秒(cm/s)等。1m/s=3.6km/h(5)速度是 ，它的方向就是 的方向。2、平均速度(1)定义：变速运动物...

教案配套练习

我爱你，中国的汉字①我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。这时真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。 ②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都...

物理教案－速度改变快慢的描述 加速度

教学目标知识目标1、知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，是矢量．2，理解加速度的定义，会用公式 解决有关问题，能区分 ，知道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒（ ）．3、知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同；匀减速直线运动的加速度a与初速度 方向相反．能力目标培养学生理论联系实际...

速度和平均速度教案示例之二

速度和平均速度教案示例之二（作者：北京广渠门中学 刘崇灏）（一）教学目的1．理解匀速直线运动速度的概念和公式，知道速度的单位，会进行米/秒、千米/时间的单位换算。2．知道什么是变速直线运动，知道平均速度的概念和计算公式。（二）教学过程1．复习提问(1)什么叫机械运动？什么叫匀速直线运动？(2)坐在...

练习小学教案设计

教学要求1．用钢笔描红。2．画出句子中用错的宇，把正确的写在括号里。3．在括号里填上时态助词“着”、“了”、“过”。4．给句子加标点符号。5．熟记成语。6．口语交际：学会请教别人7、学写毛笔字。教学时间两课时。第一课时一、教学第一题1．审题。(1)指名读题。(2)说说题目要求。2．指导。(1)朗读这...

练习1教案设计

教学目标１、体会音节中间有无介母“u”在读音上的区别，注意读准带介母“u”音节的字音。２、提高用“音序”“部首”两种查字法查字典和据词定义的能力。３、积累词语和句式，能用“为了”“难道”造句。４、能按预定的三项要求读懂短文《不动笔墨不读书》，独立完成文后作业。教学重点、难点教学重点：按预习的三项要求...

角的度量练习课教案

一、教材简析：本节课是在认识了角及量角器量角的基础上教学的。角的度量是测量教学中难点较大的一个知识点。上节课学生第一次认识量角器，第一次学习用量角器量角，学生掌握这部分知识还不是特别熟练，学习这部分内容为学生牢固掌握角的度量，为后面学习角的分类和画角打下基础。二、教学目标：1、通过练习，使学生巩固量...

练习3 的教案设计

教学目标1、能正确拼读音节，注意分辨前后鼻音，能正确流利地朗读“饶口令”，【练习3 】。2、能用部首查字法查字典，能根据词语选择字的意思。3、能区分不是同一类的词语，进行词语逻辑归类的训练。4、能按句号、问好、叹号读出句子的不同语气；能把一句话分成几句话。5、能读懂一段总分段式的话，找出...

《整理与练习》教案设计

教学目标：1、通过整理，让学生把本单元的知识进行系统的梳理，形成知识的体系，进一步理解本单元的重点和难点。2、通过练习，提高学生解方程的正确率和速度。3、提高学生小组合作学习的能力。教学重点：整理本单元的知识，使之形成知识的体系。教学难点：训练学生小组合作的能力。教学过程：一、回顾与反思提问：这一单...

《练习1》教案设计

教学要求1．用钢笔描红。2．画出句子中用错的宇，把正确的写在括号里。3．在括号里填上时态助词着、了、过。4．给句子加标点符号。5．熟记成语。6．口语交际：学会请教别人。7、学写毛笔字。教学时间 两课时。第一课时一、教学第一题1．审题。(1)指名读题。(2)说说题目要求。2．指导。(1)朗读这段话，说...

小学数学练习教案

教学内容教科书练习一1~5-8题教学目标：能熟练地掌握100以内数的组成.并能正确地进行读写.教学过程：一.复习.1.口答:1)7个十和4个一合起来是( ).2)10个十是( ,9个十是( ).3)一个数,个位上是6,十位上是7,这个数是( ).2.揭示课题:刚才我们复习了一组题,今天这一堂我们将来...

《练习4》教案设计

教学要求1通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。2继续学习把句子写通顺、意思表达清楚。3练习写好钢笔字。4熟记成语，积累词汇。5口语训练，说漫画教学重点、难点：重点：词句训练、口语交际。难点：口语交际课前准备：卡片、挂图教学时间：三课时第一课时一：导入：这节课，我们就学习练习...

教学要求1、以跟岳飞墓有关的内容进行学用字词句的练习。2、读读背背成语和古诗。3、写好全包围、半包围结构的字钢笔字。4、说说写写请假条。5、学写毛笔字基本笔画钩。教学时间：三课时第一课时一、教学第一题：学用字词句⒈教学第一部分。⑴录像显示：岳飞墓和对联。⑵学生。⑶指名说所查找的答案。⒉教学第二部分。...

练习7的教案设计

教学要求：1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵，积累成语与诗句。3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。教学重点、难点：1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。2、 口语交际训练。课时划分设计：两课时第一...

《练习3》教案设计

教学要求1、按笔顺规则，把“陷、遮、傻”写正确、写端正。2、写出海带有指定偏旁的字。3、读一读，认识含有数量词的词语。4、读一读，说说作者是怎样打比方的。5、照样子，修改病句。6、熟记8条成语。7、通过口语交际，学会商量。教学准备：小黑板，光盘教学时间：三课时教学过程：第一课时一、第一题1、审题2、...