幼儿园大班美术教案《金鱼》

时间：2023-02-25 19:30:12 美术教案我要投稿

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幼儿园大班美术教案《金鱼》

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术教案《金鱼》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美术教案《金鱼》

幼儿园大班美术教案《金鱼》1

　　活动目标

　　1.观察并知道金鱼的构成部分。

　　2.尝试组合运用中锋和侧锋来表现金鱼。

　　3.喜欢金鱼水墨活动，乐意表达生活和大自然的美。

　　活动准备

　　活动课件、国画颜料等、用具(毛笔、宣纸、笔洗、画毡)、展示板。

　　活动过程

　　一.引出金鱼

　　师：最近我们班的自然角加入了一个新成员，我把它们拍成了视频，让我们一起来看看它们吧!(观看视频，让幼儿自己发现原来新成员是金鱼)

　　二．观察金鱼

　　师：是呀，这些金鱼有的大有的小，真可爱。

　　（引导幼儿观察发现金鱼大小不同。）

　　师：小朋友们你们看看它们的颜色一样吗？分别是什么颜色呢？

　　（引导幼儿观察发现金鱼颜色不同，有的是黑色有的是红色，并解释红色是朱砂红。）

　　师：请你们仔细观察，看看金鱼由那几部分构成？

　　（引导幼儿观察发现金鱼有身体、眼睛、鱼鳍、鱼尾；并发现金鱼的眼睛是圆圆的、金鱼的尾巴是大大像裙子一样。）

　　师：小朋友们你们看，小金鱼在游泳他们的方向一样吗？

　　（引导幼儿观察并自己发现金鱼有的向上游有的向下游还有的向左边或者右边游，它们游泳的方向也不一样。）

　　教师小结：大大小小的金鱼有的是黑色有的是红色，他们都有圆圆的眼睛和大大的像裙子一样尾巴。它们在水里有的向上有的向下还有的向左边或者右边游来游去。

　　三．临摹金鱼

　　（一）一起创作

　　师：今天我们要用水墨画的方式画金鱼。我要考考你们这一条黑色的金鱼可以用什么笔法来画它的身体?

　　师：可以用笔杆直直画的中锋。你愿意来试一试吗，注意小金鱼游泳的方向哦！

　　（幼儿自己说出中锋，并由幼儿自己完成身体部分。）

　　师：那它圆圆的眼睛可以用什么笔法呢？

　　师：也是用直直画的中锋，但是是两个圆形。请你来试一试好吗？

　　（幼儿自己说出中锋，并上前完成眼睛。）

　　师：金鱼大大的像裙子一样的尾巴我来画，小朋友仔细听！笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。这就是侧锋。

　　（老师示范用侧锋边说儿歌边完成金鱼的尾巴。）

　　师：金鱼大大的像裙子一样的尾巴画好了。小朋友们请你们看看还缺了什么？可以用什么笔法呢？那请你来帮它加上鱼鳍吧。哇有了你的鱼鳍这就真的像是一条在水里游的金鱼了。

　　（引导幼儿观察鱼鳍，并用中锋点画鱼鳍。）

　　师：你们还记得那首儿歌吗？请你们拿起毛笔不蘸颜料，我们一起来试一试。

　　笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。

　　再来一次，笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。

　　在试一试好吗？笔儿尖尖点点头，手心朝上手腕动，轻轻提起来。

　　（用书空方式，帮助幼儿练习侧锋，老师注意纠正幼儿姿势。）

　　师：我们再来画一画这一条红色的鱼。看看它向哪里游？谁愿意来试一试画它的身体和眼睛？

　　（幼儿用中锋完成身体和眼睛。）

　　师：请你来画一画金鱼的尾巴好吗？我们在空中和他一起画。

　　你们看金鱼的尾巴就想裙子一样飘了起来。

　　（大家一起练习，教师注意引导幼儿画出尾巴的飘逸。）

　　师：请你为它加上鱼鳍好吗？两条金鱼一起就不孤单了。

　　（幼儿用中锋完成鱼鳍。）

　　师：你们想想我们可以添上一些什么，让画更丰富？

　　（幼儿自己说出添画内容，如水草、石头等）

　　（二）自己创作

　　师：你们的想法真有创意，我想你们一定还有更多更棒想法。现在请小朋友一遍看视频一遍画金鱼，画完金鱼后还可以添上好看水草或者别的.不一样的东西，让画面更丰富。当音乐结束请你们把自己的作品贴到作品墙上好吗？

　　1.幼儿自由创作。(在幼儿作画时循环播放视频和背景音乐)

　　2.教师巡回指导:

　　(1)提醒幼儿根据自己的需求选择适当的毛笔。

　　(2)进行执笔、中锋侧锋组合的个别指导。

　　(3)观察孩子侧锋，特别是侧锋的运笔，及时指导。

　　四．欣赏金鱼

　　1.请幼儿互相欣赏介绍自己的作品。

　　2.教师鼓励并肯定幼儿作品。

　　教师小结：今天我们用中锋和侧锋的组合画了金鱼，有创意的你们还为他们添上了水草、石头，你们的画里的金鱼都快乐的游来游去。老师在美术区也放了水墨画的材料，你们还可以继续在区域里进行写生创作。小朋友们，再见。

　　延伸活动

　　在美术区投放金鱼，幼儿可自由观察金鱼，为金鱼写生。

幼儿园大班美术教案《金鱼》2

　　活动设计背景

　　孩子们喜欢小动物，通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子们的构图作画能力，感知中国传统水粉画的技艺。

　　活动目标

　　1.了解中国画的特点，感受其独特的美。

　　2.练习用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象。

　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　教学重点、难点

　　重点：能用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象

　　难点：掌握毛笔握笔姿势，感知水墨画。

　　活动准备

　　1.各种实物金鱼的图片，水墨画金鱼的图片，水彩画金鱼的图片。

　　2.宣纸，调色盘，水粉颜料，毛笔，每人一份;报纸，涮笔筒，每桌一份。

　　3.歌曲《我是小金鱼》，音乐《水族馆》。

　　活动过程

　　(一)开始环节

　　1.教师放音乐《水族馆》，幼儿听音乐做暖身律动进入活动室，模仿小金鱼游泳的样子同时说语词。音乐停止时，教师用语词跟各位大一班的小金鱼们问好!请小金鱼们游回自己的座位上去，看谁的速度快，看那条金鱼最安静。

　　(二)基本环节

　　1.播放各种金鱼图片，幼儿仔细观察水墨金鱼的特点，教师播放各种实物金鱼图片，幼儿仔细观察，与此同时教师不断用语言和提问引发幼儿注意金鱼的外形特征，颜色，花纹，动态表现等细节，巩固幼儿记忆。

　　2.教师播放用油画棒和水彩笔画的金鱼，请小朋友一起来看看用油画棒和水彩笔是怎么画金鱼的，和我们用水粉颜料作画有什么不同的地方，幼儿思考回答(水墨画要用水来调色，要用宣纸和毛笔作画，握笔姿势不一样，画画的方法也不一样)

　　3.教师示范画金鱼，介绍水粉画基本知识和正确的握笔姿势，教师拿出颜料，毛笔等作画工具，介绍其名称和使用方法，与此同时做金鱼范画，幼儿学习如何用水粉颜料画金鱼。提示幼儿调水粉颜料的时候不应用太多的水，那样颜料较稀，颜色也特别淡，用毛笔沾一点水稀释颜料就可以了。

　　4.请幼儿自己用毛笔，调色盘，水粉颜料根据教师讲述的技巧作画，注意宣纸下要铺报纸，以免颜料渗透在桌子上。教师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐，给幼儿一个轻松气氛的作画氛围，同时播放金鱼图片，出示范画给幼儿提供更多的金鱼图案，帮助幼儿画出更美丽的金鱼。强调作画时的握笔姿势和绘画方法，先画什么，后画什么，最后鼓励幼儿为金鱼画上水草，花卉，石头，水波纹等背景，给金鱼一个美丽的家。

　　(三)结束环节

　　1.展示孩子们的水粉画作品，给予他们鼓励和认可。

　　2.鼓励幼儿向同伴介绍自己的`绘画作品，学会欣赏和评价他人的作品。

　　3.幼儿听音乐《我是小金鱼》模仿自己画的金鱼游泳，自己创编歌曲动作，最后游出活动室如厕，洗手。

　　4.幼儿回班整理自己的作画工具，毛笔，涮笔筒和调色盘要涮干净，水粉颜料要用对应的盖子盖好，报纸折叠好收整齐，桌子擦干净。

　　教学反思

　　让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上，应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更美丽的水墨画来。

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