精彩的马戏教案

时间:2021-06-29 17:40:13 其它教案 我要投稿

人教版精彩的马戏教案

  一、教学目标

人教版精彩的马戏教案

  1、认识“竖、溜、顽”等9个生字,理解“精彩、马戏、瞅着、顽皮、笨重、哄笑、喝彩”等词语意思。

  2、能读通课文,知道课文写了那几个马戏节目。理解课文第二段,初步懂得这段先写什么,再写什么,最后写什么,并能从读中体会出马戏节目的精彩。

  3、根据课文仿写“小狗学算术、猴子汽车、马钻火圈”等节目。

  二、教学重难点

  1、学会字词,朗读课文

  2、仿写

  三、教学过程

  (一)谈话导入揭示课题

  1、小朋友们,你们看过马戏吗?(板书:马戏)马戏是由专门培训过的动物参加的杂技表演。

  2、今天,罗老师就带小朋友们去看一场精彩的马戏。(板书:精彩的)齐读课题。

  3、看图说话。课件出示课文中的三幅插图,让学生说说图画中画的是谁在表演什么?

  (二)初读课文,自学字词。

  1、引:有一位小朋友把这么精彩的马戏用笔写下来了,并写得有声有色,让我们一起去读一读吧!翻到书本160页,快速朗读课文,朗读前,读读老师的自学建议。

  第一遍读:读准生字、新词,把你认为难读的句子多读几遍。

  第二遍读:标出自然段,并用“”划出文中的马戏节目名称。

  2、反馈检查

  ①抽生读,重点正音:“倒竖蜻蜓、跷跷板、插着”。

  ②请小老师带读。

  ③去掉词语上面的小帽子,齐读。

  ④说说文中写了哪些马戏节目?(相机板书:猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝、小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈)

  (三)再次朗读,读通课文

  1、选节朗读

  ①你最喜欢这三个马戏节目中的哪一个呢?请你选择这个马戏节目所在的自然段读读。并划出你喜欢的句子。

  ②反馈:谁愿意来说说你最喜欢的节目,并能说说你喜欢的理由吗?

  2、各小组汇报学习情况。教师出示第二段文字并指导朗读。

  引:想知道罗老师最喜欢哪个节目吗?(猜一猜)对了,罗老师最喜欢猴子爬竿了。让我们一起再来读读第二自然段。猴子是怎样表演爬竿的?这一段中的哪几句写了?

  是呀!课文给我们介绍"猴子爬竿"这个节目时,先介绍了猴子的样子和动作,最后介绍了观众的反映,让我们如同亲眼看见一般,真切地感受到了"猴子爬竿"这个节目的精彩。所以罗老师十分喜欢。当然黑熊踩木头、山羊走钢丝也十分精彩,喜欢的同学自由的.读一读。(生自由朗读3、4自然段)。

  3、仔细观察图画,再仔细读读课文第五自然段。

  引:让我们一起来看看课文中的最后一幅插图,并读读第五自然段。(齐读)你有什么疑问吗?

  ①师生共同质疑

  ②小结:是啊,动物们表演的节目个个都很精彩。这位小朋友选了三个他最喜欢的节目来写,其他的节目就一句话带过,留给我们去想象,多好啊!那你能不能学学这位小朋友的写法,选择小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈三个节目中的一个来写一写呢?(能)

  ③学习小作者的写法进行仿写。写之前,我们再来感受作者的写话顺序。先写谁表演什么,再写怎样表演,最后写观众的表现。并且怎样表演要写得最详细,最生动,可以写样子、动作、表情等。

  ④学生习作,教师巡视

  ⑤评价学生作文

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