中班科学教案《蒜头发芽了》反思

时间：2023-12-25 07:02:36 其它教案我要投稿

中班科学教案《蒜头发芽了》反思

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的中班科学教案《蒜头发芽了》反思，欢迎大家分享。

中班科学教案《蒜头发芽了》反思

　　活动目标：

　　1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。

　　2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：

　　1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；

　　2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

　　活动过程：

　　1、出示蒜头，

　　①猜一猜它叫什么名字？

　　②看一看蒜头是什么形状的，像什么？

　　2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索，看一看、摸一摸，发现了什么？

　　①闻一闻，发现了什么？这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）

　　②剥一剥、掰一掰，发现了什么？蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？

　　③数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

　　3、交流、分享

　　①你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说

　　②你有什么问题想问的吗？

　　③为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？

　　4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣

　　①小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣）

　　②为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？

　　5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

　　①春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！

　　②请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。

　　6、延伸

　　让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！

　　活动反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

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