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7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二

正文
7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二

7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二

教案中心 2010-8-26 生物教案
  [7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二]
调查我们身边的生物教案
一、··教学目标:
1、说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,

7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二

[智库|专题]。
2、描述身边的生物和它们的生活环境
3、关注周围生物的生存状况。
二、··教学重点:
使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录,同时培养学生的分工合作能力。
教学难点:
描述部分所调查生物的特征
三、··课前准备:
帮助学生分组,确定调查范围。了解要调查的生物状况,并查找相关资料
四、··教学过程:
1、把全班同学分成八个小组,选出小组长,说明本节调查课的目的,步骤,各小组自由选择调查范围(不可在教学区)然后汇报老师处,每小组长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多,环境有较多变化线,

生物教案

7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二》(https://www.unjs.com)。 2、注意事项: 如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。 应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。 3、据报告册P2~3内容进行调查,并及时记录,布置作业是 星期四交齐。 4、纪律要求: 
出入教室不可吵,不可影响其他班同学。
各小组提前十分钟回到教室,各小组要跟老师对好时间,要求本小组长组织好纪律。
    5、利用下课前十分钟帮助学生归纳总结出调查的生物,(可按P9的分类方法)并对个别小组作出表扬。总结本节课全班同学的表现。(问题: 1.你们组调查了多少种生物?2.你们是按什么特征对它们进行分类的?分多少类?各多少种?每类选1-2种生物,说说它们的生活环境?调查中,你又想到哪些新的问题?)
教学后记:
初一(2)班没有说明细节,学生不明确调查的意义和方法,把抓昆虫等作为调查的主要目的,抓昆虫成为本班男生的主要任务。还应强调生物包括,动物,植物,真菌等其他生物。
初一(9)班事前说好了各种注意事项,强调了纪律,所以每个人都能完成好这次调查活动
初一(10)班没有调动学生的积极性,该班学生较文静,气氛太沉闷
初一(3)班课堂纪律太乱,几位同学特意捣蛋,但小组间团队精神不错,调查到的种类较多,有些学生的知识面很广,认识植物种类多。
初一(5)班守纪律,调查生物最少19种,最多29种,证明每组都有认真调查的学生,学生积极性高,对老师的布置完成得很好。
初一(4)班户外活动时纪律管不好,很多男同学在玩蟾蜍等生物,男同学一堆,女同学一堆,纪律不好,但调查到最多的生物种类有40种,最少的也有25种,证明该班学生对生物有浓厚的兴趣,但事后发现很多生物不是真正看到的,是联想到和想到的,缺乏科学精神。
教学反思
    在户外活动前要多强调各种规章制度,考虑问题要面面俱到,,不然学生不了解活动的规则会发生很多意想不到的事。

  第2篇 三年级数学教学片段
  〖预览〗假设求解 【六年制三年级】 题目:小麦斯家有一些苹果和桔子,苹果的个数是桔子的3倍,爷爷和奶奶每天各吃一个苹果,小麦斯每天吃一个桔子,若干天后苹果还剩下8个而桔子刚好吃完,原来苹果有多少个? 这题初看无从下手,但我们可以用假设法依照已知条件来进行推算:因为苹果的个数是桔子的3倍,所以我们可以假设每天各吃3个苹果、1个桔子,在若干天后两种水果正好吃完。而现在爷爷和奶奶每天各吃一个苹果,也就是每天吃2个,比假设时少吃3—2=1(个),结果若干天后苹果还剩下8个而桔子刚好吃完。所以用8÷1=8(天)可以求到吃的天数,用8×2+8=24(个)就能求到原来苹果的个数。 自我探索: 1、三(5)班的白粉笔是彩色粉笔的6倍,每天用去3盒白粉笔……【全文阅读:三年级数学教学片段
  第3篇 数学三年级下学期第四单元测试题
  〖预览〗单元测试一  一、直接写得数.  18×5= 16-15÷3= (4+6)×3=  540-360= 17+13×2= 18-9×1=  30×23= 84×0+27= (85-85)×26=  590+100=  24÷6×3=  100-25×4=  二、填空.  1.486-320÷16×15的运算顺序是;先算( )法,再算( )法,最后算( )法.  2.有两个算式:225÷5=45,78-45=33,把它们合并成一个综合算式是:()  3.看一本书,9天看了135页,平均一天看( )页.照这样计算,12天可以看( )页,如果一本书300页,要( )天看完.  4.工人叔叔修一条公路,每天修12米,10天修完,这条公路全……【全文阅读:数学三年级下学期第四单元测试题
  第4篇 数学三年级下学期第二单元测试题
  〖预览〗单元测试  1.填空.  (1)69708÷92的商是( )位数,最高位是( )位.  (2)4800÷1200=( )÷12  (3)在有余数的除法中,被除数=( )×( )+( ).  (4)要使2D2÷2的商中间有0,D可以填的数是( )或( ).  (5)在下面的( )里最大能填几.  24×( )< 250  147×( )< 850  35×( )<235  283×( )<1590  (6)甲数除以己数的商是12,甲数乘以2,和乙数除以2后的商是( ).  2.选择.(将正确答案的序号填在括号里)  (1)25除( )的商是三位数.  A.三位数. B.不大于最小的四位数.  C.四位数或五位数. D.不确定.  ……【全文阅读:数学三年级下学期第二单元测试题
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