三年级语文上册《古诗三首》教学设计
第一课时
·· 教学目标：
·· 1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。
·· 2．根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。
·· 3．正确背诵《鹿柴》这首诗。
·· 教学重难点：
·· 指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力。
·· 教学过程：
·· 一、导言激趣
·· 古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗，齐读课题。
·· 二、复习学习古诗的方法。
·· 以前，我们学过许多古诗，请同学们回忆一下，我们是怎样学习的？
·· 在学生回答问题的基础上，教师出示投影，明确学习古诗的方法。
·· 1．知诗人，解诗题。
·· 2．解词连句知大意。
·· 3．展开想象悟诗情。
·· 谈话导入：这节课，我们就运用上述学习古诗的方法，学习《鹿柴》这首古诗。
·· 三、学习古诗《鹿柴》。
·· 1．知诗人，解诗题。
·· 1）这首诗是唐代诗人、画家、音乐家王维所写。
·· 请学生补充介绍有关王维的资料。
·· 2）解诗题。
·· “柴”，通“寨”