西沙鱼人
教学目标：1有感情地朗读课文，边读边思考，能回答课后问题；感受西沙鱼人勇敢、机智、剽悍的品格，培养学生的阳刚之气。
2、学会本课14个生字，读准多音字“挣”、“扎”；理解18个新词语的意思，会用“甚至”、“顿时”造句。
3、能正确听写课文最后一个自然段。
教学重点：有感情地朗读课文，边读边思考，能回答课后问题。
教学难点：能用自己的话，把问题回答清楚。
教学准备：课文录音、图片、小黑板、实物投影仪。
教学时间：3教时。
第一教时
教学要点：
1、学会本课生字，理解新词。
2、读通课文，理清课文条理，给课文分段。
3、完成作业本第1、2、3题。
教学过程：
一、、揭示课题：1、、出示课题，齐读。2、提问：看了课题。你想知道什么？3、简介西沙群岛。
二、初读课文，理清课文条理。
1、自渎课文，思考：课文主要写了什么？可以分成几段？
2、回答思考题。（1）、指名读课文。（2）、给课文分段。（答案见课本）
三、检查字词的掌握情况。
1、出示生字认读。
2、组词：
练（ ）类（ ）凶（ ）扶（ ）湖（ ）
炼（ ）粪（ ）区（ ）肤（ ）糊（ ）
拣（ ）尖（ ） 芙（ ）蝴（ ）
沟（ ）倍（ ）枫（ ）驰（ ）睁（ ）
购（ ）部（ ）疯（ ）池（ ）挣（ ）
构（ ）陪（ ） 筝（ ）
3、出示词语，认读，理解。
4、写出反义词。
锋利（ ）机智（ ）凶猛（ ）特殊（ ）
四、作业。完成作业本1、2、3题。
第二教时
教学要点：
1、学习课文一、二两段，边读边思考，正确回答课后第3题和学生提出的问题。
2、理解部分词语的意思。
3、完成作业本第6题。
教学过程：
一、学习第一段。
1、指名读第1自然段。思考：你发现了什么？
2、交流：你发现了什么？
（1）、理解“湛蓝“一词。
（2）、理解比喻句。
3、默读第2自然段，边读边思考，你发现了什么？
4、说说自己的发现。
5、说说什么叫“剽悍”？从哪些地方看出西沙渔人是机智剽悍的海猎手？归纳板书：
敢于 出没在
机智 敢于 潜入 采集
剽悍 &n