五年级语文上册《十里长街送总理》教学设计
一、教学目标
·· 1、 学会12个生字；理解24个新词语的意思。
·· 2、 理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。
·· 3、 感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。
·· 二、教学重点与难点
·· 理解含义深刻的词句；感受人民群众对周总理逝世无限悲痛，对总理无比热爱的思想感情。
·· 三、教学准备
·· 课文录音，课文教学挂图。
·· 四、教学时间：2课时
·· 第一课时
·· 一、教学目标：
·· 1、通读课文，初步理解课文内容。
·· 2、学习第一段“等灵车”的场面，理解含义深刻的词句，体会句子所表达的思想感情。
·· 3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，热爱和怀念周总理。
·· 二、教学重点、难点：
·· 重点：紧扣语言文字，体会人们失去总理的沉痛心情，并有感情地朗读。
·· 难点：学生对当时当地的情景缺乏感性的体验，所以对首都人民送别总理灵车时的心情不容易理解。
·· 三、教学准备：课件
·· 四、教学过程：
·· 课前组织学生听诗朗诵——《周总理，你在哪里》
·· 一、复习导入：
·· 1、师述：刚才，我们听的这首诗，是为了怀念总理而作的。你们从课外书、网上查找到了哪些有关总理的故事，请你讲述给大家听好吗？（说说最令你感动的地方。）
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