小学语文教案

时间：2024-03-06 07:11:12 小学语文教案我要投稿

小学语文西师版教案

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学语文西师版教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文西师版教案

　　教学过程

　　1.出示生字，自由练读。

　　2.生字组词，巩固识字。

　　3.指导书写“喂”。提示口字旁占左上半格，不宜写大，右下部分不是“衣”，注意不要多加笔画。提示“漏、喂、贼、狼、抱、胶、偏”都是左右结构的字，左窄右宽，“胖、驴、粘”也是左右结构的字，但这几个字左右相当，“莫、架”是上下结构，下面的横要写得长一些，能够托住上面的部分。“厉”是半包围结构，写得时候要注意里面是“万”而不是“力”。

　　课题27漏第2课时课型新授课累计课时

　　教学内容

　　教学目标

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。

　　2.能借助示意图复述故事。

　　教学重难点

　　有感情地朗读课文，体会故事的趣味。

　　借助示意图复述故事。

　　学法指导教具准备

　　教学过程

　　一、回顾内容，再读故事

　　1.老爷爷和老婆婆说的漏，是怕（漏雨）

　　2.老虎和贼认为“漏”是一种特殊的东西，怪物、可怕的动物等，所以用引号引起来。

　　3.提问：同是漏，因为理解不同，所以有了这个有趣的故事，那回忆一下，这个故事里除了有老爷爷、老婆婆、老虎、贼、还有谁？（小胖驴）谁能看着黑板，给大家讲讲这个有趣的故事。【老爷爷、老婆婆养了一头（），老虎、贼啊都惦记。老虎和贼正在（），却听老婆婆说怕（）。它们听见赶紧（），一直到了（）。贼下树，虎回走，它俩树下（），吓得大喊（）啊！驴圈里，（）在吃草，老婆婆的屋顶（）啦！】

　　二、理清层次，梳理文意

　　同学们小小年纪却这么厉害，老师给大家省掉了那么多的内容，大家都能把主要内容补全，真是太会读书啦！

　　1.学习1-2段，感受小胖驴的诱人

　　2.学习3-5段，“偷”

　　3.学习6-12段，“逃”

　　4.学习13-18段，“遇”

　　5.学习19-20段，小胖驴

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