法学教育培养什么
[提 要]笔者从我国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的历史渊源、模式及发展主要剖析了当前国内法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）存在的不足及弊端，并为此提出了引进国外优秀法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式的观点。
[关键词]法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）历史沿袭 模式 现状 法律诊所教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）
2001年9月26日教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部高等学校法学学科教学指导委员会及中国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）战略研讨会在中国人民大学举行。会议提出，21世纪中国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革和发展研究的重点应当是：提出具有先进性和前瞻性的法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革的思路和方针；探讨市场经济、知识经济和经济全球化的时代条件下法律人才培养的目标和模式；进一步研究法学专业的课程结构和教学内容，提出培养高素质人才的课程体系和教学基本内容；研究中国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）如何适应信息时代的科技进步，把现代信息技术运用于法学教学，实现全国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源的整体优化配置，以加快中国法学教学、科研网络建设和整个现代化进程等。
与此同时，在新的历史时期法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）如何适应新的形势的讨论也异常激烈，如中国引进美国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式的可能性，加入WTO与法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革，高校扩招对法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的影响等议题不仅引起人们诸多的关注，更引发了法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者对新形势下法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）如何改革的深层次思考。笔者拟就法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的培养目标进行讨论，以期达到抛砖引玉的目的。
一、我国法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的历史沿袭
新中国成立之际，在废除旧的法律制度的同时，主要引进了前苏联的法学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体系，建立了一些新的政法学院。开办政法学院的主要目的是提供法律培训。1952年，四个政法学院通过合并几个大学已有的法律系而成立。1954年开始招收大学生，首先是为了培养干部。这些政法学院开设课程，包括政治学、外交学和社会学。一直到八十年代，进入政法院校学习仍将接受政治审查。
五十年代中期到七十年代中期的政治运动期间，法律教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实际上处于停滞状态。据人民大学的法律教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）专家方流芳介绍，由于政治运动的混乱和缺乏对知识分子的尊重，五、六十年代里政法学院的法律教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不能真正称为法律教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）或任何形式的大学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。在这个期间，对旧社会的批判很多，但对新的全面法律教育（www.xfhttp.
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