教师要力求成为杂家
在当前的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）当中，教师既要成为在所教学科领域富有专长的教学能手，又应加强学习，力争成为一名富有杂才和通才的杂学家。如教师除了在所教的学科领域要知道一切之外，其它如天文地理、三教九流知识、人生百态中的理儿都应该懂得一些，才能适应信息社会发展的需要和满足学生的求知欲望。
知识渊博、庞杂、学识积累雄厚型教师，看问题往往独具慧眼，富有睿智和远见，而且思路广，讲起课来总是旁征博引，左右逢源，得心应手。善于帮助学生高效巧妙地理解教学内容。讲课以生动性、艺术性、富有哲理性严密的逻辑性和浓厚的趣味性来打动和感染学生，巧妙地“吊住”学生的学习胃口。学生听富有杂才的教师上课，如沐春风，如饮甘霖，犹如是高级的精神享受，学生有幸得到有杂才型教师的谆谆教诲，总觉得学习有信心有奔头。
杂才型教师，当班主任做思想教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作具有强烈的艺术感染力和鼓动力。能巧妙地帮助学生提升理想志向而产生无穷的原动力，帮助学生克服困难和度过人生的危险期，找准人生目标，避免人生方舟触礁之虞。有杂才的教师对学生的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）启发总是以廖廖数语却使学生少走几年弯路，学生从中得益匪浅；富有杂才的教师看问题往往是多视角、全方位，分析问题鞭辟入里，给学生以潜移默化的良好影响，总是给学生以无穷的启迪和智慧。
教师怎样才能修炼成有杂才通才的杂家呢？办法途径是培养自己的学习兴趣，广泛阅读各类健康有益的书籍，提高精神境界。教师浓厚的学习兴趣来源于崇高的理想抱负，如不甘当教书匠，力争成为学而不厌且富有探索创新精神的研究型名师，对人生百态，芸芸众生以研究、观察的眼光去审视、分析、去发现个中蕴含的哲理。教师只有成为学识渊博的杂家，才有可能调教出博学多才的学生，素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）才有无穷的原动力。
教师要力求成为杂家