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课程改革声声呼唤 教师教育步步跟进
2003·教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）回眸(1)
●全国教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络联盟启动。它将成为推动教师队伍建设的工作平台、教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业发展的支持平台和教师发展的学习平台；
●非师范类高等院校参与教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的数量显著增长，显示出更多的优质资源参与到提高教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的质量和水平的事业中来；
●截止到2003年年底，全国约有200万左右的小学和初中教师接受了由各级教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行政部门组织的不同层次、不同类型、不同形式的教师新课程培训。
岁末年终，成绩喜报不断传出。记者12月24日从教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部召开的新闻发布会上了解到，在当前教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革发展的关键时期启动的全国教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络联盟，成为教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的一个新的增长点。通过这项计划的实施，教师网络联盟将成为推动教师队伍建设的工作平台、教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业发展的支持平台和教师发展的学习平台；随着我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革发展的深入，非师范类高等院校参与教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的数量显著增长，显示出更多的优质资源参与到提高教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的质量和水平的事业中来；截止到2003年年底，全国约有200万左右的小学和初中教师接受了由各级教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行政部门组织的不同层次、不同类型、不同形式的教师新课程培训。
教师网联构建终身学习体系
今年9月，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部启动了全国教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络联盟。此举为构建教师终身学习体系、建设学习型社会、提高教师队伍尤其是农村教师队伍整体素质以及以教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化带动教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化、推进教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革创新创造了一个载体。不久前，教师网络联盟理事会召开第二次全体会议，研究并原则通过了教师网联的招生工作、门户网站建设和支持农村中小学教师学历提升和非学历培训的意见，在学分互认课程互选机制和“新课程”教师培训课程建设等方面达成了共识。2004年是推进教师网联计划的关键一年。根据教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部有关指导意见的精神，在“创新、集成、跨越”原则的指导下，将主要开展如下工作：大规模开展中小学教师学历培训，建立并完善教师网联的运行准则，逐步推行由专家委员会审定的学生培养计划；推进教师网联内部学分互认和课程互选，积极推进教师网联共享资源库的建设；开展现代远程教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）“新课程”教师培训体系的建设，实施新课程教师培训；继续深入开展农村教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）调查工作，研究对农村教师培训的有效途径和方法；利用教师网联已有的资源和体系优势，迅速推广农村教师开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），探索对贫困农村地区教师培训的有效模式，等等。
非师院校参与注入鲜活“因子”
非师范院校积极参与教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），为我国构建开放、灵活的教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体系注入了鲜活的因子。目前非师范院校已达到培养教师院校总数的54%，正在成为我国教师教育（www.xfhttp.c
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