听说交际活动是英语课堂改革的突破口
[作者] 李松龄 陈莹
[内容]
一、英语教学的实质
多年来，人们一直在寻找合理的英语教学模式，那么，英语教学的实质究竟
是什么呢？当代教学论一致认 为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）活
动"。就英语而言，"教学的实质是交际"。
为什么说英语教学的实质是交际呢？
第一，教学是师生之间的交际，是彼此之间进行思想、感情、信息交流的过
程，教学的效果是双方互动的 结果，也可以说：教学即交际（Teaching is of
communication）。
第二，教学是活动，通过交际活动，学生在物质操作和思维操作上认识、 掌
握英语， 形成运用英语的能 力， 也可以说：教学用交际（Teaching is by
communication）。
第三，师生双方的认识活动是相互依存、相互作用的。学生认识英语的进展
离不开教师对客观规律的认识 ，教师对客观规律的认识也离不开学生在教师指
导下学习的客观效应。正是教学促进了这种交流，也可以说： 教学为交际
（Teaching is for commmunication）。
交际法提出交际是外语教学的目的和手段，这是外语教学发展的里程碑。
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