社会化：中学作文教学转轨的重要途径
[作者] 顾军
[内容]
国家教委提出，基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）应从应试教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）转变为素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），把素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）视为基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的重要目标。语文学科作为基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的主干学科，在素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）中具有举足轻重的作用。集听说读写于一体的作文教学，是语文素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的重要组成部分。如何提高学生的作文素质，加速作文教学的转轨？虽然源多渠广，但作文教学社会化不失为一条有效途径。
一、作文教学社会化的意义
（一）作文教学社会化可以促使学生去认识社会和改造社会。
马克思主义认识论认为，人是在主体地能动地作用于象物的过程中感受、认识事物，掌握工具，形成能力，改造外界，同时也改造自身的。学生作文的能动性表现在通过书本知识——其实也是古今中外的社会知识——及其由浅入深的对现实社会的认识而形成的综合性感觉，对作文社会化产生积极影响。这与单纯地由教师指导学生思维只囿于课本的被动性作文相比较，前者作文内容丰富，更有社会功用。因为作文的生命孕育于社会生活，发育于社会生活，最终目的是服务于社会生活。这样，作文社会化的教学就引导着学生走认识与体验相结合、评价与表述相结合、作文与改造社会相结合的道路。
（二）作文教学社会化可以引导学生进入信息化社会。
作为语文学科的重要组成部分的作文，又是传播社会生活信息的重要载体。从原始的口耳相传，至文字记载，直至现代的影视广播和当代的电脑联网，作文在这些社会生活信息传播中起着重要的媒介作用，不管信息传播速度的快慢、手段的优劣、质量的高低，但都离不开作文这一媒介。何况，现代社会已发展到信息化时代，更需要社会化的作文。因而，现代
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