皮格马利翁效应与学生积极心理的培养
"皮格马利翁效应"的发生,是教师的良好期望对学生产生积极影响的结果.此效应的产生决非偶然,在许多心理学理论中都能从不同角度找到其理论依据.在进一步对学生心理变化的探究中发现,利用"皮格马利翁效应"不仅能够促进学生学习成绩的提高,更重要的是能够促进学生知、情、意的全面发展,从而有利于学生心理的健康发展.
朱庆伟(西安科技大学,测量工程系,西安,710054)
刘蓉洁(西安科技大学,社会科学系,西安,710054)
刊 名： 理论导刊 PKU 英文刊名： JOURNAL OF SOCIALIST THEORY GUIDE 年，卷(期)： 2007 ""(9) 分类号： G44 关键词： 皮格马利翁效应 学生 积极心理