英语教师个人教材评价体系的构建

英语教师个人教材评价体系的构建

一、前言 "一纲多本"的教材政策和越来越开放发达的教材市场,意味着教师在教材的选择和使用上将有越来越多的责任和义务.

作 者： 段冰 施春阳   作者单位： 宁波大学基础教育学院,浙江宁波,315010  刊 名： 教学月刊(中学版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分类号： G63  关键词：  

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