提高大学课堂教学质量的思考
课堂教学是教师向学生传授知识的主要阵地,课堂教学质量的好坏直接影响学生的学习效果.提高课堂教学质量必须要营造良好的课堂教学环境,控制合理的课堂教学节奏,以及灵活运用课堂教学语言和启发式教学.最终达到因材施教.
作 者: 曾小龙 作者单位: 华南农业大学公共管理学院,广东广州,510642 刊 名: 世纪桥 英文刊名: BRIDGE OF CENTURY 年,卷(期): 2009 ""(3) 分类号: G64 关键词: 课堂教学质 教学环境 教学节奏 启发式教学 因材施教