解剖学中提高知识点识记效率的教学探讨

解剖学中提高知识点识记效率的教学探讨

解剖学理论枯燥、乏味、难记,但只要恰当地运用记忆技巧,就可提高对知识点的识记效率.

作 者： 范凤英 黎玉辉 Fan Fenying Li Yuhui   作者单位： 呼伦贝尔市卫生学校,内蒙古扎兰屯,162650  刊 名： 卫生职业教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分类号： G420  关键词： 解剖学   识记效率   方法  

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