回归人性向善的教育

回归人性向善的教育

教育引领人向善,违背教育本质善的教育思想和行为直接侵害了学生的身心发展.因此,有必要确立"人性向善"的价值预设,以此作为教育信念确立的基础与前提."人性向善"的教育帮助学生享有充分发展的自由时间,帮助学生成为自我教育的主人.

作 者： 刘利平 LIU Li-ping   作者单位： 新疆师范大学,教科院,新疆,乌鲁木齐,830054  刊 名： 唐山师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF TANGSHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2009 31(3)  分类号： G40-01  关键词： 教育   人性向善   价值预设   自由时间   自我教育  

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