社区实践在预防医学教学-服务一体化模式下的改革研究
目的:评价社区实践对医学生预防医学知识和实践技能的影响.方法:将临床大专学生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果.结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组.结论:社区实践性教学使学生较好掌握预防医学理论和技能,对促进社区居民健康有积极作用.
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