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高中物理概念教学五步法的尝试
时间:2021-12-07 19:33:18
教育教学论文
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高中物理概念教学五步法的尝试
学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者,学生主动参与探究过程,关键在于教学过程中教师的教学设计
作 者: 余胜 作者单位: 浙江省温州市瓯海区第二高级中学 刊 名: 中国教育技术装备 英文刊名: CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年,卷(期): 2009 ""(5) 分类号: G63 关键词:
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