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对数学史与数学教育的思考

时间：2021-12-08 14:09:39 教育教学论文我要投稿

对数学史与数学教育的思考

数学史料在数学教育中的作用可以概括为以下几方面:数学史料对理解数学发展的作用;数学史料对学生掌握数学思想的作用;数学史料对开发学生数学思维的作用;数学史在课堂教学中的作用.数学史教育应遵循以下4原则:科学性、实用性、趣味性、广泛性.

对数学史与数学教育的思考

作者：张楠罗增儒 ZHANG Nan LUO Zeng-ru 作者单位：张楠,ZHANG Nan(西南大学,数学财经学院,重庆,400715)

罗增儒,LUO Zeng-ru(陕西师范大学,陕西,西安,710062)

刊名：数学教育学报 ISTIC PKU 英文刊名： JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION 年，卷(期)： 2006 15(3) 分类号： G421 关键词：数学史数学教育教学