激活儿童心理体验 凸显语文审美功能

激活儿童心理体验 凸显语文审美功能

一、感受文学形象,引导学生入情入境 儿童是通过形象来认识世界的.语文教学只有引导学生感受鲜明的形象性,引导学生融入自己生活的体验,唤起学生原有生活积累,激活思维,才能使学生感受真切,才能"入情入境",引起学生对课文中的人物和事件的关注,使学生产生丰富的情感体验,从而形成良好的语感.

作 者： 万明华   作者单位： 江西教育期刊社  刊 名： 小学教学研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G62  关键词：  

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