凸显文本的语文核心价值
新课标认为:新的课程理念下,教科书不再是完成教学活动的纲领性权威文本,而是以一种参考提示的性质出现的,尽可能展示多样的学习方法、丰富多彩的学习资料和学习活动的文本.当下的语文教材以文选形式呈现,但选文只是语文思想和语文知识的载体,即它是教学内容的载体而非教学内容本身.
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