生活就是第二课堂
本文从英语国家儿童习得英语的启示得出:英语学习仅靠课堂的四十五分钟远远不够,应把生活当作第二最堂.也就是说,在日常生活的活动中,学习者应把语言知识的学习与生活完全融合,生活就是学习,学习就是生活,生活环境就是学习的情境.
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