对新课程高中英语任务型教学的反思

对新课程高中英语任务型教学的反思

任务型教学能够激活学生学习的积极性和主动性,突出发展学生英语思维的特点.本文对新课程高中英语任务型教学作探析,旨在阐述该种方法在教学中的积极意义及值得探讨之处.

作 者： 刘海民   作者单位： 江苏省拼茶高级中学,江苏,如东,226406  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词： 新课程   高中英语   任务型教学   反思  

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