关注学生注重化学复习实效性
在新课程理念下的初中化学复习工作中,教师应以学生作为复习的主体,将自身定位为复习课教学的策划者、组织者,为学生的自主复习提供空间和时间.这并不意味教师在复习工作中的作用降低了,而是意味着教师起作用的方式和方法发生改变.相反,为促进学生的自主复习,教师课下所做的工作更多,对教师的能力要求更高.
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