高校双语教学的困惑与思考

高校双语教学的困惑与思考

结合双语教学的理论与实践,总结了我国现有的双语教学实践中出现的主要问题与困惑,重点探讨了双语教学的目的、意义、范围、形式与效果等问题,并提出了系统思考、分科而行、因地制宜和因材施教等解决思路与措施,希望最终达到汉英双主流语言的教育目标.

作 者： 邵丹   作者单位： 广东商学院,广东·广州,510320  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G642  关键词： 双语教育   双语教学   双主流语言  

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