巧设数学教学情境,激发学生学习情趣

巧设数学教学情境,激发学生学习情趣

在长期的数学教学实践中,一些教师,特别是一些青年教师常抱怨学生对一些基本的数学常识不能正确理解,还有的抱怨学生对数学这门学科有厌烦情绪.

作 者： 刘宝玲   作者单位： 河北省玉田县郭家屯中学,河北玉田,064100  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分类号： G63  关键词：  

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