高中数学课堂教学问题情境创设的策略

高中数学课堂教学问题情境创设的策略

数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质.高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,对于认识数学与自然界,提高学生提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用.在高中数学教学过程中,结合生活问题创设相应的教学情景,是激发学生兴趣,提高解决问题能力,突破学习难点培养科学探索精神的有效方法.

作 者： 韩家玲   作者单位： 贵州平坝县职业中学,贵州,平坝,561100  刊 名： 科海故事博览·科技探索  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN(KEJI TANSUO)  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号： G63  关键词： 数学课堂   问题情境   创设   策略  

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