音乐歌唱教学中情感模式的探究
一、导入歌曲--以情激趣 1.通过"情境"激趣 教师应使学生"触景生情",平时要多使用各种教学方法和手段,创设教学情景.如在导入<大海啊,故乡>时,教师可用多媒体课件播放有关儿童在大海边自由嬉戏的情景,随着年龄的增长可播放儿童长大后一个人在海边回忆、彷徨的情景,让学生有身临其境之感,学习兴趣自然就点燃了.
作 者: 罗岚 作者单位: 江苏省溧阳市光华初级中学 刊 名: 江西教育 英文刊名: JIANGXI EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G63 关键词: