英语课堂情感教育研究

英语课堂情感教育研究

教学过程是认知和情感培育过程的统一.从情感教育的内涵入手,然后从建立良好的师生关系、对教学资源的情感性处理、构建与情感教学相匹配的学习评价等几个方面,结合教学实践,就情感教学如何融入到初中英语课堂的问题做了探索.

作 者： 魏艳 周嫱   作者单位： 江西师范大学,江西,南昌,330022  刊 名： 现代商贸工业  英文刊名： MODERN BUSINESS TRADE INDUSTRY  年，卷(期)： 2009 21(12)  分类号： G424  关键词： 情感教育   初中英语教学   教学情境   评价情感性  

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