谈情感因素在中职英语课堂教学中的作用

谈情感因素在中职英语课堂教学中的作用

针对大多数中职学生不愿意学习英语的状况,教师应在英语课堂教学中充分发挥情感因素的积极作用,探讨并总结调动情感因素的有效做法,提高课堂教学效率.

作 者： 方银伴   作者单位： 开平市机电中等职业技术学校,广东,开平,529381  刊 名： 职业教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分类号： H3  关键词： 中职   英语教学   情感因素  

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