浅谈克服游泳初学者心理障碍的阶梯式教学法

浅谈克服游泳初学者心理障碍的阶梯式教学法

游泳初学者的心理障碍有一定的规律性,并对教学产生一定的影响.克服游泳初学者心理障碍的阶梯式教学法,可以使学生在有限的学习时间内更好的掌握游泳技术.

作 者： 周蕤   作者单位： 湖南工程职业技术学院,湖南,长沙,410114  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G75  关键词： 游泳   心理障碍   阶梯式教学法  

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