关注数学课堂教学的真实性

关注数学课堂教学的真实性

数学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.新理念下的新课堂,应该"提倡生成","期待生成".追求课堂教学的互动生成,是实施创新教育为核心的素质教育的需求,是学生内心在生命活力成长、发展的需要,也是教师生命活动、自我价值得以实现的需要,是教育永恒的、真正的价值追求.

作 者： 谢秀芳 郑秀铭   作者单位： 谢秀芳(福建省罗源县进修学校附属小学,350600)

郑秀铭(福建省罗源县实验小学,350600) 

刊 名： 读写算（教育教学研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词：  

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