小学数学课堂教学轻负高效策略研究
我们针对小学学生的年龄特点,结合小学数学的学科特点,以国家新课程标准为参照,我们提出了"轻负高效小学数学课堂教学策略的研究",希望通过对该课题的研究,探索适应小学学生数学学习的课堂教学的一些具体操作策略,从而促进学生个性和谐发展,提高课堂教学效率,全面提高学生的数学综合素质.
作 者: 胡跃攀 作者单位: 东阳市千祥镇中心校,浙江·东阳,322124 刊 名: 科教文汇 英文刊名: EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G633.6 关键词: 小学数学 课堂教学 轻负高效 策略研究