互评作文的三要
本文意在合作学习的理论指导下,探讨学生作文评改的新途径.本着切实提高学生能力的宗旨,本人总结了"互评式作文评改"模式在实际操作中的几个注意事项,以期通过教师的努力,真正确立学生在作文教学中的主体地位,激发学生的创新思维,变"教师评改"为"学生自主评改".使学生在多边交往中,培养创新能力,挖掘潜能,张扬个性,真正达到"教"是为了"不教"的目的.
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