关于结构力学拓展式课堂教学的思考
本文结合作者多年的教学经验,以实例为证,从挖掘教材、加强力学知识的融合渗透等方面来提高结构力学课程的课堂教学效果,以进一步提高学生的主动研究性,培养学生严肃认真的科学态度和创新精神.
作 者: 张晓萌 作者单位: 长沙理工大学,湖南·长沙,410076 刊 名: 科教文汇 英文刊名: EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G642 关键词: 力学知识的融合 渗透 结构力学 拓展教学