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阅读的个性化与创造性
时间:2021-12-10 20:13:05
教育教学论文
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阅读的个性化与创造性
阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.这种新型关系的建构,强调了阅读的个性化和创建性.
作 者: 苏瑞玲 作者单位: 河南省鄢陵县教师进修学校,河南许昌,461200 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G71 关键词: 阅读 阅读教学 个性化 创造性
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