微生物学设计性实验教学改革探索

微生物学设计性实验教学改革探索

在微生物学实验教学中开展设计性实验教学的探索.结果表明,设计性实验不仅加深了学生对微生物学基本原理和基础理论的理解,而且强化了学生自主创新和团结协作的能力,锻练了学生严谨的科研态度,符合高等教育人才培养的需要.

作 者： 吕乐 张怀 胡继业 魏巍 闫海   作者单位： 北京科技大学应用科学学院生物科学与技术系,北京,100083  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G642  关键词： 微生物学   设计性实验   探索  

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