新课标下的初中文言文教学
新课程标准要求合格的初中毕业生能够阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不考察对词法、句法等知识的掌握程度.
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